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源汇区第二实验小学:明思路强管理提内涵


本文摘要:新学期,新气象。

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新学期,新气象。新学期伊始,源汇区第二实验小学就对学校的各项工作制定了精细的计划。  强化领导班子建设  源汇区第二实验小学正处于发展的关键时期,机遇和挑战共存。

学校拒绝每位成员必需适应环境新形势、新的拒绝,提升政治素养。  学校在新学期将积极开展形式多样的活动,提升领导班子的政治素养,还包括展开党课教育、的组织党日活动、进党员民主生活会、自学党章等,更进一步强化党员自学理论的自觉性及理论联系实际的能力,提升其思想政治素质,充分发挥党员在教育教学中的表率作用。  推崇教师素质提升  教师素质提高,师德先行。

师德建设也是源汇区第二实验小学新学期工作的重点。学校将使用个人自学与集中学习结合、通读与专题研讨结合、自学理论与解决问题实际问题结合的形式,自学、实施职业道德规范,更进一步完善师德监督机制,将师德考核作为教师聘请、年度考核、绩效考核、评优评先、职称晋升的重要依据。  为了提升教师素养,营造全校教师大力自学的氛围,源汇区第二实验小学将在新学期以源汇区首届小学语文教师素养大赛为契机,举办全校教师基本功大赛,以赛事促练。

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学校将对老师们的作品统一展出,并奖励展现出好的教师。  优化课堂教学结构  构建课堂教学模式显然改变是源汇区第二实验小学深化教学改革的突破口。

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  学校以容许教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手,扩展学生自学、批评、辩论和操作者训练的时间与空间,致力于提升学生自律自学的质量和教师点拨、指导水平,调动学生主动自学的积极性和探究自学的创造性。  学校将的组织全体教师聆听钱志亮教授的《高效课堂哪里来》视频讲座,并以该区第二届优质课大赛为契机,希望教师社会各界参赛,引导大家探寻新思路,尝试有效地的特色教学新模式,变苦教共学为巧教巧学。强化教学常规管理  新学期,源汇区第二实验小学强化教学管理的措施是抓好学科常规管理和抓实备课、放学环节。

  新学期,学校教导处将及时理解教学实际情况,分别在学期初、期中和期末展开教案与作业专项检查,总结推展好的经验与作法,对教师在备课、放学、作业测验等方面不存在的问题及时谋求解决办法,增进全体教师共同进步。  新学期源汇区第二实验小学将之后实施电子备课制度,教师之间资源共享。学校拒绝每位教师带上教案放学,提升备课质量,强化对教师常态课堂的监督与指导。

校长与业务校长每学期讲课不少于20节,其余教师每期讲课不少于15节。  教学质量是学校存活之本,是学校的生命线。为了充分调动和充分发挥教师与学生的积极性、主动性和创造性,学校将对检测手段展开革新:每月举办一次班级学情自测,由教导处统一时间,各班级科任教师自行筹划试卷,对学生展开测试。

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教导处将对成绩出色或变革较小的学生展开张榜表彰或物质奖励,以此提升学生自学的积极性;二是期中学校将统一组织学科基础检测,如语文字词竣工验收、数学计算比赛等;三是期末统筹安排全体学生的素质调研;四是锤炼教师基本功,提升教师专业素养。  非常丰富第二课堂  第二课堂是课堂教学的伸延,不仅可以使学生开阔视野,非常丰富科学知识,提升自学兴趣,而且有助培育学生的合作精神与实践中能力,因此,学校专门决定了第二课堂。

  一是强化管理。学校强化对第二课堂的视察检查,找到问题及时记录、及时处理、及时对系统。各辅导教师要实施严厉批评制度,每次活动都要清点人数,班主任老师要帮助管理,保证第二课堂质量。  二是非常丰富内涵。

班级第二课堂活动要在非常丰富内涵上下功夫,让学生爱人参予,主动参予,力争让每个学生在爱好方面学有所得、学有所长。


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